• 简体   /   繁体
新课标背景下小学数学大单元教学实践路径探究-求知导刊2025年35期

新课标背景下小学数学大单元教学实践路径探究

作者:杭倩倩 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确强调要“改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计"]。大单元教学已成为当前我国小学数学教育领域的研究热点与核心议题。小学数学(试读)...

求知导刊

2025年第35期