量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出建立量感有助于学生养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，是帮助学生形成抽象能力和应用意识的经验基础[1]。但（试读）...
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