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基于审辩式思维的高中历史教学模式探究-求知导刊2025年35期

基于审辩式思维的高中历史教学模式探究

作者:颉立东 字体:      

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)提出了“培养和提高学生历史学科核心素养”的课程目标,并对学生提出了明确的学习要求:能够搜集和整理史料,为论点提供史料支持;具备辨析史(试读)...

求知导刊

2025年第35期