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基于“观察一操作一建模一应用”四阶教学模式的小学数学图形旋转教学重构与实践-求知导刊2025年33期

基于“观察一操作一建模一应用”四阶教学模式的小学数学图形旋转教学重构与实践

作者:唐莉 字体:      

一、教学结构重构的背景分析

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)指出,“图形的位置与运动”包括确定点的位置,认识图形的平移、旋转、轴对称。学生应能用数对表示平面上点的位置,掌握平移(试读)...

求知导刊

2025年第33期