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数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用思考与实践-求知导刊2025年33期

数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用思考与实践

作者:李文韶 字体:      

一、数形结合思想概述

数形结合思想是数学学科中重要的思想方法,其核心在于建立“数”与“形”之间的内在关联,通过“以形助数”,将抽象的数字、符号、数量关系转化为直观可感的图形、图表;或借助“以数解形”,用(试读)...

求知导刊

2025年第33期