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“双减”背景下小学语文阅读指导优化与学生语文能力进阶的困境及路径探究-求知导刊2025年33期

“双减”背景下小学语文阅读指导优化与学生语文能力进阶的困境及路径探究

作者:覃林杏 黄蒂 字体:      

随着“双减”政策的深入推进和落实,基础教育阶段的教学改革面临诸多机遇与挑战。“双减”政策强调让教育回归本质,学校要把教学重点放在培养学生的核心素养上。阅读作为语文学习的核心环节,在这一背景下被赋予了更(试读)...

求知导刊

2025年第33期