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问题导向,推理赋能:高中数学概念教学新模式的实践与思考-求知导刊2025年33期

问题导向,推理赋能:高中数学概念教学新模式的实践与思考

作者:马岩岩 字体:      

一、问题导向式教学模式的特点

问题导向是指在研究过程中,从具体问题中概括出抽象的、宏观的研究对象或研究领域,并在某一具体限制范围内进行更为系统的研究[]。作为一种具有较强实用性的数学课堂教学模式,问题导向(试读)...

求知导刊

2025年第33期