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基于陶行知 “三力”思想的小学科学项目化学习的实践研究-求知导刊2025年17期

基于陶行知 “三力”思想的小学科学项目化学习的实践研究

作者:高威 吴珍 字体:      

一、陶行知“三力”思想概述

教师只有寻找陶行知“三力”思想的出处,解读其内涵,提炼其精髓,才能更好地将“三力”思想应用于教学中。“三力”指的是生活力、自动力、创造力。

首先是“生活力”。陶行知在《我们的(试读)...

求知导刊

2025年第17期