在初中数学教学中，存在一种普遍现象：学生虽然能够理解单一数学概念的基本含义，但在面对复杂多变的实际问题时，却难以灵活运用所学知识。这一现象反映出学生的数学知识体系缺乏联系性和系统性，导致他们难以构建（试读）...
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