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课程视角下幼儿园主题活动的再探究-求知导刊2025年16期

课程视角下幼儿园主题活动的再探究

作者:余郡 字体:      

对于学前教育来说,怎样的教育行为才是有意义的?这是一个既简单又复杂的问题。说其简单,是因为学前教育工作者可以从教育目标的角度,给出诸如“能够让幼儿身心健康成长的教育就是有意义的教育”的回答。这种经验性(试读)...

求知导刊

2025年第16期