一、《走进端午节》教学设计的多维架构
（一）主题探究阶段的知识与情感导入设计
在主题探究阶段，教师要激发学生对端午节的兴趣，引导他们主动探究端午节的起源、习俗、文化内涵等。可以通过讲述屈原的故事，观看有（试读）...
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