当前道德与法治课程存在内容单一、脱离学生生活实际等问题，影响了教学效果和学生兴趣。因此，探索小学道德与法治课程与本土文化的融合成为提升教学质量、促进学生全面发展的重要途径。在乡村振兴背景下，将本土文化（试读）...
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