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三化·五育”融通:小学“悉创课程特色育人的实践创构-求知导刊2025年16期

三化·五育”融通:小学“悉创课程特色育人的实践创构

作者:林娟娟 字体:      

习近平总书记提出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,这为教育改革指明了方向。(以下简称“学校”)积极响应,创构了“悉创课程”和“三化·五育”融通的实践路径,旨在促进学生全面发展,落实立德树人根(试读)...

求知导刊

2025年第16期