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基于史料阅读培育学生共情力与家国情怀的路径探索-求知导刊2025年16期

基于史料阅读培育学生共情力与家国情怀的路径探索

作者:谢晓丹 字体:      

关键词:史料阅读;共情力;家国情怀;高中历史基金项目:本文系广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“学习进阶视域下基于单元的高中历史教学设计与实施研究”(课题编号:2025YQJK1179)(试读)...

求知导刊

2025年第16期