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生成式人工智能辅助写作课教学设计实践探索-中国信息技术教育2025年16期

生成式人工智能辅助写作课教学设计实践探索

作者:董振华 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)16—0088-04

引言

在新一轮课程改革的推动下,高中语文写作教学逐渐向实用性创新性与个性化方向发展,其核心目标是提升学生的语文核心素养。与此同时,人工(试读)...

中国信息技术教育

2025年第16期