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从“认知”走向“创造”-中国信息技术教育2025年16期

从“认知”走向“创造”

作者:金陵 字体:      

微项目学习是微课程教学法汲取项自学习精华创立的适合日常教学中每一个课时使用的项目学习,与“任务单+配套学习资源(含AI工具)”相匹配,能帮助学生在高效自主学习的基础上,有效地进行内化知识、拓展综合能力、发(试读)...

中国信息技术教育

2025年第16期