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计算思维导向的高中信息技术最短路径问题单元教学设计与实施-中国信息技术教育2025年16期

计算思维导向的高中信息技术最短路径问题单元教学设计与实施

作者:王娟 王玉英 王戈 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674—2117(2025)16-0074-03

引言

随着第四次工业革命的推进,计算思维能力的培养已成为教育领域的重要目标。算法是计算机学科的本质内容,对算法的理解和应用是形成计算思(试读)...

中国信息技术教育

2025年第16期