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知识可视化视域下的高中学科实践策略研究-中国信息技术教育2025年16期

知识可视化视域下的高中学科实践策略研究

作者:向勇 字体:      

中图分类号:G434文献标识码:A论文编号:1674-2117(2025)16-0084—04

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出坚持育人为本、素养导向的教育理念,并将“强化学科实践”作为推进育人方式变革的重要抓(试读)...

中国信息技术教育

2025年第16期