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数字赋能背景下班主任专业化发展的新路径探索-中小学信息技术教育2025年08期

数字赋能背景下班主任专业化发展的新路径探索

作者:赵黎黎 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2025)08-077-02

2018年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,标志着教育领域从“技术工具辅助”迈向“教育生态重塑”的新阶段。在此背景下,班主任(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第08期