学生心理健康问题日益凸显，传统的心理健康服务往往侧重于“治疗”，即在问题发生后才进行干预。然而，这种被动应对的方式往往难以达到最佳的教育效果。将心理健康服务从“治疗”转向“预防”，并构建起全员育人的心（试读）...
登录
