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以数智创新激活育人新质生产力一北京市丰台区第二中学数智创新教育探索与实践-中小学信息技术教育2025年08期

以数智创新激活育人新质生产力一北京市丰台区第二中学数智创新教育探索与实践

作者:支梅 马磊 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384(2025)08-025-02

要求,以“科创 + 智创”为关键引擎,全链条驱动学校数字化转型与教育创新。通过构建“科学问题智能化解决,智能技术科学化验证”的闭环,(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第08期