摘要：创新思维是思维活动的高级形式，其不仅涵盖高层次思考行为还包含主动自发性质的思考方式，思想的活跃就意味着存在创新可能性。在小学数学教学中，教师可以通过设置问题情境、营造开放创新的课堂氛围、改革评价（试读）...
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