摘要：文章以高中历史微课教学为研究对象，深入分析了微课在内容设计、技术应用和教学效果三个方面存在的不足，基于此提出了优化内容设计、提升技术应用水平、强化教学效果的策略，以期为高中历史微课教学提供理论指（试读）...
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