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核心素养下初中生数学阅读理解能力培养探究-学习方法报·教学研究2025年50期

核心素养下初中生数学阅读理解能力培养探究

作者:万苓燕 字体:      

摘要:阅读理解是数学解题的关键一步,为了提升初中生数学阅读理解能力,本文通过文献分析等方法,首先研究了学生在数学阅读理解方面存在的不足以及背后的原因,进而提出了相应的教学策略,包括加强教学讲解、重视思(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第50期