摘要：我国义务教育新课程标准明确提出小学数学教学需要实现从“知识本位”向“核心素养导向”的转变，强调通过数学学习促进学生关键能力的全面发展。在此背景下，本文主要探讨如何通过优化小学数学教学策略，以实现（试读）...
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