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小学音乐班级合唱教学实践要求与路径研究-求知导刊2025年19期

小学音乐班级合唱教学实践要求与路径研究

作者:刘婷 字体:      

一、小学音乐班级合唱教学的意义与现状

(一)合唱教学的意义

班级合唱是小学音乐教育中最具集体性与情感共鸣的艺术实践形式。其核心价值在于通过多声部协作,构建儿童对音乐要素的立体认知[]。当稚嫩的童声在合鸣中(试读)...

求知导刊

2025年第19期