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初高中贯通整本书阶梯阅读课程的构建与实施策略-求知导刊2025年19期

初高中贯通整本书阶梯阅读课程的构建与实施策略

作者:赵倩 字体:      

关键词:初高中贯通;整本书阶梯阅读课程;《泰戈尔诗选》

整本书阅读具备阅读内容丰富、连贯、有层次,阅读过程自主、综合、可驱动,阅读成果丰富多样等特点,构建整本书阶梯阅读课程无疑是对初高中有效贯通模式的一(试读)...

求知导刊

2025年第19期