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低年级生字教学中超前组词现象和完善-学习方法报·教学研究2025年44期

低年级生字教学中超前组词现象和完善

作者:李思莹 字体:      

摘要:在低年级生字教学中,超前组词现象是指学生在尚未完全掌握单个生字的情况下进行的组词练习,如果处理不当,可能会导致学生对生字的理解和记忆不够深刻,影响后续学习。因此,本文旨在探讨低年级生字教学中超前(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第44期