摘要：随着新课改的不断推进，小学语文教学面临着对识字教学方法进行创新的要求。传统的识字教学往往侧重机械记忆，而忽视了学生的兴趣和参与感。本文从多媒体技术的应用、游戏化识字教学方法的探索、情境教学的有效（试读）...
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