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浅谈小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径-学习方法报·教学研究2025年43期

浅谈小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径

作者:汤丹丹 字体:      

摘要:小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径至关重要,有助于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。本文探讨了小学数学课堂教学中渗透数学思想方法的途径,包括转化法、归纳法和数形结合。转化法帮助学生将(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第43期