摘要：圆是小学数学图形与几何领域的重要内容，蕴含着深厚的数学文化，承载着数学历史渊源。本文探寻“圆”蕴含呈现的方式；探访“圆”课堂融入时机、内容、方式；探究“圆”有效融合，发掘圆文化元素，体验圆之史、（试读）...
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