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全息理念指导下人工智能与美术教学融合的研究-中小学信息技术教育2025年09期

全息理念指导下人工智能与美术教学融合的研究

作者:狄卫晨 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2025)09-085-02

依据教育部办公厅《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出的深化课程教学改革,加强机制创新,指导、发动各地和学校深化育人关键环节(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第09期