DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.045
初中美术课程中渗透传统文化内容,教师有意识地设定传统文化传承目标,能够培养学生的文化情感、艺术修养、审美价值观。美术学科教材中蕴含丰富的传统文化元素,教师需要(试读)...