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STEAM教育视域下传统文化在初中生物教学中的渗透策略探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年08期

STEAM教育视域下传统文化在初中生物教学中的渗透策略探究

作者:孟庆霞 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.08.037

STEAM教育是一个整合科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)以及数学(Mathematics)的多元化教育模式。它强调问题解决和跨学科知识的(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第08期