DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.056
幼儿园项目式学习模式中融入传统文化元素，既能够使传统文化教育巧妙地渗透进具体的实践项目活动中，体现出幼儿教育的内涵，又能够基于幼儿的主观需求，为其设置不同的项（试读）...
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