DOI：10.12278/j.issn.2097-5309.2025.06.039
在全球化背景下，传承与弘扬传统文化成为教育的重要使命。初中化学实验教学作为科学教育的一环，亟需融入传统文化元素，以增强教学的文化底蕴和吸引力。本文旨在探索将传（试读）...
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