班级是学校教育的基本单位，是开展德育的主阵地。然而，当前的班级德育实践面临着诸多问题。一是德育内容单一，缺乏时代感和吸引力，难以激发学生的学习热情。二是德育方法缺乏创新，仍以“教师讲、学生听”的方式为（试读）...
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