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数学史融入课堂的意义与策略-求知导刊2025年13期

数学史融入课堂的意义与策略

作者:梁天厚 字体:      

数学学科是人类智慧的结晶,其发展进程与人类文明的进步联系紧密。数学不仅促进了科学技术的发展,也深刻影响着人们的思维方式。目前,部分高中数学教师过于重视知识的传授与技能的培养,忽视了数学史的引入。数学史(试读)...

求知导刊

2025年第13期