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可视化教学融入小学数学教学的实践探索-求知导刊2025年13期

可视化教学融入小学数学教学的实践探索

作者:曹小康 字体:      

在新课程改革背景下,小学数学教师不仅要注重知识传授,更要重视数学思维培养,让学生掌握有效的数学学习方法。当前的小学数学教学存在教学方式单一、忽视学生知识理解过程等问题,制约了学生核心素养的发展。为此,(试读)...

求知导刊

2025年第13期