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从“学会”到“会学”:逆向教学促进小学生数学自主学习能力的实践路径-学习方法报·教学研究2025年47期

从“学会”到“会学”:逆向教学促进小学生数学自主学习能力的实践路径

作者:陈莉莉 字体:      

摘要:在新课程改革的推动下,小学数学教学正经历着从“知识传授”到“能力培养”的转变,其中,学生的自主学习能力成为了教学的重点。作为一种创新的教学理念,逆向教学为小学数学教学提供了新的思路,本文深入探讨(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第47期