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基于传统文化融合的小学音乐大单元分层教学研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年04期

基于传统文化融合的小学音乐大单元分层教学研究

作者:吕小珍 字体:      

小学音乐分层教学是为了满足学生不同学习能力和兴趣的需要,让每个学生都能够在适合自己的学习环境中得到发展。立足于传统文化融合的实际背景,进行小学音乐的科学化分层,应面向学生的实际需求,在具体的课程设计中(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第04期