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基于大概念进阶学习的小学数学单元整体教学设计研究-求知导刊2025年09期

基于大概念进阶学习的小学数学单元整体教学设计研究

作者:张莲 字体:      

在新时代背景下,小学数学教学工作不仅要关注学生的课堂互动,还要有计划、有目的地完成教学流程,打造有意义的课堂,促进学生思维发展。大概念视角下的进阶学习是小学数学教育发展的重要方向,其强调以学科核心内容(试读)...

求知导刊

2025年第09期