• 简体   /   繁体
贯穿式问题链在高中物理课堂教学中的实践探究-求知导刊2025年09期

贯穿式问题链在高中物理课堂教学中的实践探究

作者:池贤辉 字体:      

物理学作为一门研究物质及其运动规律的科学,其核心在于探究自然现象与揭示客观规律。然而,在传统的物理教学中,教师倾向于直接讲解结论,忽视对学生思维过程的引导,导致学生的课堂参与度和学习效果欠佳。针对这一(试读)...

求知导刊

2025年第09期