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以“加减法”助推“整本书阅读”落地-陕西教育·综合版2025年08期

以“加减法”助推“整本书阅读”落地

作者:陈松信 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》在"拓展型学习任务群"中对“整本书阅读”作出规定:“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,根据阅读目的和兴趣选择合适的图书,制订阅读计划,综合运用多种方法阅读整本(试读)...

陕西教育·综合版

2025年第08期