在一所重点中学的“未来教室”里，物理教师张明远正在指导学生用传感器测量操场秋千的摆动轨迹。这个看似普通的课堂实验，实则是他精心设计的跨学科项目：学生需要运用三角函数建立数学模型，通过实验数据验证能量守（试读）...
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