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在真实情境中发展学生生物学科学思维的实践与思考 -辽宁教育·教研版2024年11期

在真实情境中发展学生生物学科学思维的实践与思考

作者:彭国君 字体:      

摘要:新课程理念强调生物学教学要以发展学生的核心素养为宗旨,重视课程内容中大概念的展开,同时要高度重视学生在真实情境中的实践经历,让学生在探究活动、跨学科实践活动中发展科学思维、提升动手操作能力,进而(试读)...

辽宁教育·教研版

2024年第11期