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支撑教师专业发展的区域联动教研模式建构-教育科学论坛2025年22期

支撑教师专业发展的区域联动教研模式建构

作者:王树林 陈银春 字体:      

中图分类号:G451 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2025)08-0068-04

2023年5月,国家《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调:“推进教研方式创新,要定期组织开展全国性和区域性教研活动,建设基础教育学科教(试读)...

教育科学论坛

2025年第22期