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基于精准教学框架的科学学习活动设计-教育科学论坛2025年22期

基于精准教学框架的科学学习活动设计

作者:张竹林 字体:      

中图分类号:G623.6 文献标识码:A文章编号:1673-4289(2025)08-0048-06

一、引言

“精准教学框架(Rigor/Relevance/RelationshipFramework)"是国际教育领导研究中心(ICLE)开发的用以指导和检验课程、教学和评估效(试读)...

教育科学论坛

2025年第22期