中图分类号：G451 文献标识码：A 文章编号：1673-4289(2025)08-0005-06

本文运用交叠影响域理论分析我国乡村家校社协同育人的背景变迁、现实困境和优化路径。爱普斯坦(J.L.Epstein)的交叠影响域理论认为，学校、家（试读）...