中图分类号：G623.56 文献标识码：A
小学数学课堂中的认知偏差，恰是学生思维生长的真实印记。受限于认知发展水平，小学生在概念理解与逻辑推理过程中产生的错误，实为认知结构迭代升级的必经阶段。传统的机械纠错虽（试读）...
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